🗻 A Ram Sam Sam Tekst Po Polsku

25 CZERWCA 2020 R. JEDZIEMY NA WAKACJE !! Już wkrótce wakacje (sł. I muz. D. i K. Jagiełło) wkrótce wakacje i piękna pogoda, wyjedźmy więc czym prędzej, bo każdej chwili szkoda. Ref. Gdzie grzywy morskich fal, gdzie słońca złoty blask, gdzie ptaków leśnych chór, swym śpiewem wita nas. się z panią, z Maciusiem i z Anią, gotowi, spakowani, dziś w drogę spakowani. Ref. … jedziemy, idziemy, płyniemy, powietrzem, lądem, wodą, by spotkać się z przyrodą. Ref. … WESOŁYCH WAKACJI !!! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 18 czerwca 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wodę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. Witam tych, którzy lubią wakacje ! dla grupy „ Biedronek". Już niedługo WAKACJE ! Posłuchajcie piosenki pod tytułem "Wakacje z rowerem" ! Wakacje z rowerem 1. Najwspanialej powiem szczerze podróżować na rowerze, gdy wakacji czas nastaje wcale z nim się nie rozstaję, nie rozstaję. Ref. Swym rowerem ruszam w drogę, znam przepisy już drogowe, powiem więcej znam dokładnie tak, że mnie z nich nikt nie zagnie. 2. Już zakładam dętki nowe, sprawny musi być mój rower. Sprawdzam jeszcze dzwonek, lampki jak najmocniej wiążę trampki, wiążę trampki. Ref. Swym rowerem ruszam w drogę... 3. Ochraniacze mam na nóżkach, osłonięta kaskiem główka. Są odblaski na plecaku, a w bidonie smaczny napój, smaczny napój. Ref. Swym rowerem ruszam w drogę... Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: W czasie trwania zwrotek uginamy ręce w łokciach, ustawiamy je w pozycji blisko tułowia i wykonujemy rytmiczne ruchy obrotowe. W czasie trwanie refrenu wykonujemy krok taneczny - uginamy nogi w kolanach, wykonujemy ruchy obrotowych bioder na ugiętych nogach ( krok twista). Ręce uginamy w łokciach, ustawiamy na wysokości klatki piersiowej i poruszamy nimi naprzemian, do przodu i do tyłu. BAWCIE SIE DOBRZE ! 2. Teraz obejrzyjcie film i postarajcie się nauczyć łatwego tańca ! Zapraszamy do zabawy przy piosence ! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! 4 czerwca 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wodę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. dla grupy „ Biedronek". Dziś odwiedzimy podwodny świat bajcznie kolorowych ryb. Posłuchajcie piosenki pod tytułe "Kolorowa Rybka" ! Kolorowa rybka 1. Kolorowa rybka pływa w oceanie, Plum, plum, plum, plum, plum! A ogromny rekin chciałby zjeść śniadanie, Plum, plum, plum, plum, plum! Rybka pomyślała, że rekin ją zje, Plum, plum, plum, plum, plum! Na dnie oceanu, gdzieś schowała się! Plum, plum, plum, plum, plum! Ref. Plum, plum, plum, plum, Plum, plum, plum, Plum, plum, plum, plum Plum, plum, plum! (2x) 2. Ogromniasty rekin pływa w oceanie, Plum, plum, plum, plum, plum! Kolorowej rybki szuka na śniadanie, Plum, plum, plum, plum, plum! A, że nie mógł znaleźć nigdzie rybki tej, Plum, plum, plum, plum, plum! Na dnie oceanu zapadł w długi sen! Plum, plum, plum, plum, plum! Ref. Plum, plum, plum, plum, Plum, plum, plum, Plum, plum, plum, plum Plum, plum, plum! (2x) Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: 1. W czasie trwania pierwszej zwrotki: - Prostujemy palce obu dłoni, łączymy dłonie i wykonujemy ruchy naśladujące pływanie ryby . -Prostujemy obie ręce i wyciągamy je do przudu, rytmicznie naśladujemy ruch "zamukającej się paszczy rekina". - Dotykamy skroni dwoma wskazującymi palcami i rytmicznie przechylamy głowę na boki. - Robimy daszek z jednej dłoni i szukamy wzrokiem "schowanej rybki". 2. W czasie trwanie refrenu wykonujemy krok taneczny - uginamy nogi w kolanach, wykonujemy ruchy obrotowych bioder na ugiętych nogach ( krok twista). Ręce uginamy w łokciach, ustawiamy na wysokości klatki piersiowej i poryszamy nimi naprzemian, do przodu i do tyłu. 3. W czasie trwania drugiej zwrotki: - Prostujemy palce obu dłoni, łączymy dłonie i wykonujemy ruchy naśladujące pływanie ryby . -Prostujemy obie ręce i wyciągamy je do przudu, rytmicznie naśladujemy ruch "zamukającej się paszczy rekina". - Dotykamy skroni dwoma wskazującymi palcami i rytmicznie przechylamy głowę na boki. - Przechylamy głowę, złożone dłonie układamy pod głową naśladując czynność spania. BAWCIE SIE DOBRZE ! 2. O morzu i jego mieszkańcach powstawało wielu utworów muzycznych i piosenek. Posłuchajcie, jak francuski kompozytor Claude Debussy wyobrażał sobie morze.... 3. Na statkach pływających po morzach i oceanach było zawsze bardzo dużo pracy. Marynarze szorowali pokład, zwijali lub wciągali liny, czasem wiosłowali. W czasie pracy, aby dodać sobie sił - śpiewali. Tak powstały żeglarskie piosenki nazywane szantami. Posłuchajcie ! Zapraszamy do zabawy przy piosence ! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 28 maja 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. Zajęcia dla grupy „ Biedronek". Obejrzyjcie uważnie film ! Film przedstawia znaną zabawę ruchową " A ram sam sam..." Zobacznie, jakie ruchy wykonyją animowane postacie. Postarajcie się naśladowac te ruchy. Poproście Rodziców o powolne odczytanie słów piosenki oraz wspólną zabawę. A ram sam sam - Piosenki dla dzieci A ram sam sam, a ram sam sam Guli guli guli guli guli ram sam sam A ram sam sam, a ram sam sam Guli guli guli guli guli ram sam sam A rafiq, a rafiq Guli guli guli guli guli ram sam sam A rafiq, a rafiq Guli guli guli guli guli ram sam sam W zabawy wykonujemy następujące ruchy: A ram sam sam, a ram sam sam - rytmicznie uginamy kolana i wykonujemy ruchy ramion do dołu, Guli guli guli guli guli, ram sam sam - wykonujemy rękami tak zwany " młynek", rytmicznie uginamy kolana i wykonujemy ruchy ramion do dołu, A rafiq, a rafiq - zginamy ręce w łokciachi unosiny je do boku naprzemiennie. Zabawę powtarzamy coraz szybciej ! ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Obejrzyjcie uważnie film ! Film przedstawia znaną zabawę ruchową " Stary niedźwiedź mocno śpi." Zobacznie, jakie ruchy wykonyją animowane postacie. Postarajcie się naśladowac te ruchy. Poproście Rodziców o powolne odczytanie słów piosenki oraz wspólną zabawę. Stary niedźwiedź mocno śpi Stary niedźwiedź mocno śpi Stary niedźwiedź mocno śpi My go nie zbudzimy, bo się go boimy jak się zbudzi to nas zje jak się zbudzi to nas zje Pierwsza godzina – niedźwiedź śpi druga godzina – niedźwiedź śpi trzecia godzina – niedźwiedź chrapie czwarta godzina – niedźwiedź łapie Uczestnicy zabawy ustawiają sie na dywanie w kole. Jedna osoba w środku koła pełni rolę niedźwiedzia i "zasypia ". Uczestnicy zabawy poruszają sie po obwodzie koła i śpiewają słowa piosenki. W chwili, kiedy w tekście piosenki wymienianie są godziny, uczestnicy zabawy zatrzymują sie i głośno mówią tekst. Po wypowiedzeniu słów " niedźwiedź łapie" , osoba pełniąca rolę niedźwiedzia podbiega do któregoś z uczestników zabawy i "wybiera go" do kolejnej tury zabawy. Teraz ktoś inny będzie " śpiącym niedźwiedziem":) Zabawę powtarzemy kilkakrotnie. _________________________________________________________________________________________________ Już niedługo będzie Dzień Dziecka ! Święto wszystkich dzieci na całym świecie ! Posłuchajcie piosenki pod tytułem " Jesteśmy dziećmi" "Jesteśmy dziećmi" 1. Czy jesteś z Afryki, Czy też z Ameryki, Nie jest ważne gdzie mieszkamy, Bo jesteśmy tacy sami. ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas. 2. Czy mówisz po polsku, Czy też po japońsku, Wszyscy dobrze rozumiemy, Czego tak naprawdę chcemy. ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas. Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: - W trakcie trwania pierwszej zwrotki piosenki wsazujemy rytmicznie palcem na innych uczestników zabawy, następnie wykonyjemy ugiętą w łokciu reką gest zaprzeczenia oraz podajemy ręce osobom stojącey z obu naszych stron. - W trakcie trwania refrenu pokazjemy rękami na siebie i rysujemy w powietrzu serce, pokazujemy rękami na siebie , podnosimy ręce do góry i machamy nimi, krzyżujemy obieręce na wysokości klatki piersiowej i wykonujemy gest oznaczający przytulanie oraz wykonujemy falujące ruchu rąk do boków , naprzemiennie. - W trakcie trwania drugiej zwrotki piosenki wsazujemy rytmicznie palcem na innych uczestników zabawy, następnie wykonyjemy głową rytmicznie gest potwierdzenia oraz podajemy ręce osobom stojącey z obu naszych stron. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Posłuchajcie teraz piosenki pod tytułem "Kolorowe dzieci" Zapraszamy do zabawy przy piosence ! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 21 maja 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. 1. Zajęcia dla grupy „Biedronek". Na początek zagadka dla Was! „Kto nas kocha tak jak nikt i ogarnia całym sercem? I do kogo można przyjść Z każdym smutkiem jak najprędzej?” (mama) Posłuchajcie piosenki o niezwykłej mamie ! „ Mama zadumana” 1. Mama krząta się w kuchni od rana Myśli wciąż o niebieskich migdałach Gdy spytamy, co ugotowała „Dziś dla was pieczeń mam z hipopotama!” Ref. Nasza mama, mama zadumana Mama zadumana cały dzień błądzi myślami daleko codziennie przypala mleko na łące zrywa kwiaty i sól sypie do herbaty 2. Nasza mama wspaniała kucharka Krokodyla wrzuciła do garnka krasnoludek wpadł jej do sałaty a w piecu piecze się zegarek Taty Ref. Nasza mama, mama zadumana Mama zadumana cały dzień błądzi myślami daleko codziennie przypala mleko na łące zrywa kwiaty i sól sypie do herbaty Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: - W trakcie śpiewania pierwszej zwrotki ręce układamy na biodrach i wykonujemy pół obroty, kiedy śpiewamy słowa „Gdy spytamy, co ugotowała’ – rozkładamy ręce, następnie wykonujemy szeroki , okrężny ruch obiema rękami. - W trakcie śpiewania refrenu wykonujemy poleczkę krokiem na przemiennym „z nogi na nogę” . - W trakcie śpiewania drugiej zwrotki obiema rękami dotykamy głowy w wykonujemy ruchy naprzemienne „na boki” 2. Zobaczcie teraz taniec, który można wykonać dla mamy z okazji jej święta… Oto muzyka do tańca… Obejrzyjcie film kilkakrotnie i spróbujcie naśladować taneczne ruchyJ Na zakończenie posłuchajcie piosenki Majki Jeżowskiej pod tytułem „ A ja wolę moją mamę” Zapraszamy do zabawy przy piosence ! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 14 maja 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. Witam tych, którzy lubią wycieczki 1. Zajęcia dla grupy „ Biedronek". Witam Was na kolejnych zdalnych zajęciach rytmiczno-muzycznych! Dziś pojedziemy na WYCIECZKĘ ! Posłuchajcie ! Rodzinna Wycieczka 1. Wyjeżdżamy na wycieczkę naszym samochodem, kiedy siadam w foteliku zaczynam przygodę. Ref. Rodzinna wycieczka na czterech kółeczkach! Zapinamy pasy, jedziemy na wczasy! 2. Droga wije się przez pola, lasy i miasteczka, z mostu widać jak turyści płyną na łódeczkach. Ref. Rodzinna wycieczka na czterech kółeczkach! Zapinamy pasy, jedziemy na wczasy! 3. Na poboczu stoją znaki jazdę ułatwiają, dzięki nim podróżujący cel swój osiągają. Ref. Rodzinna wycieczka na czterech kółeczkach! Zapinamy pasy, jedziemy na wczasy! Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Oto wersja instrumentalna, dla tych, którzy znają już słowa ! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: Pierwsza zwrotka – Marsz po obwodzie koła, ręce na biodrach. Refren – Naśladujemy rękami kierowanie kierownicą samochodu. Druga zwrotka – Tworzymy daszek z dłoni i naśladujemy czynność obserwowania terenu, druga ręka na biodrach. Refren – Naśladujemy rękami kierowanie kierownicą samochodu. Trzecia zwrotka – Obie ręce założone do tyłu, głowa wykonuje rytmiczne ruchy na boki. Refren – Taniec poleczka w parach lub po obwodzie koła. Bawcie się dobrze ! 2. A teraz zapraszamy Was do tańca ! 3. Teraz kolejna wycieczka ! Tym razem do dżungli ! bawcie się dobrze ! 4. A teraz specjalna wycieczka ! Tym razem w KOSMOS ! Posłuchajcie, jak muzycy orkiestry symfonicznej grają muzykę z filmu pod tytułem „Gwiezdnych wojny” Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 7 maja 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. Witam tych, którzy lubią pomagać innym. 1. Zajęcia dla grupy „ Biedronek". Witam Was na kolejnych zdalnych zajęciach rytmiczno-muzycznych ! Na początek postarajcie się poszukać rozwiązania zagadki. Oto ona … Jeżdżę sobie po dywanie, kiedy w domu jest ... ...sprzątanie. A czy Wy lubicie sprzątać i pomagać Waszym Rodzicom w porządkach domowych ? Mamy nadzieje, że tak właśnie jest...:) Posłuchajcie piosenki o sprzataniu i pomaganiu w domowych porządkach... Piosenka o sprzątaniu domu słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński Mama i tata to nie są roboty Zawijaj rękawy, bierz się do roboty! się nie zrobi pranie, odkurzanie I mycie podłogi i kurzu ścieranie. Same się ubrania nie poukładają I same talerze się nie pozmywają. Mama i tata to nie są roboty Zawijaj rękawy, bierz się do roboty! II .Twoje łóżko nie chce samo się pościelić A chwasty w ogródku same się wypielić. Mama i tata to nie są roboty Zawijaj rękawy, bierz się do roboty! III. Skoro wszyscy razem w domu tym mieszkają Wszyscy niech tak samo o porządek dbają. Mama i tata to nie są roboty Zawijaj rękawy, bierz się do roboty! IV. Samo się nie zrobi pranie, odkurzanie I mycie podłogi i kurzu ścieranie. Skoro wszyscy razem w domu tym mieszkają Wszyscy niech tak samo o porządek dbają. Mama i tata to nie są roboty Zawijaj rękawy, bierz się do roboty! Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: - W trakcie refrenu, który powtarza sie w tej piosence kilkrotnie, również na poczatku i końcu piosenki, wykonujemy " ruch robotów". Nasze ruchy nie są płynne, tylko izolowane ( nasze rece, nogi , szyja i tułów są usztywnione, można w swoim tańcu zainspirować się filmem przedstawionym poniżej ). - W trakcie trwania drugiej zwrotki, wybieramy sobie jedą czynność zwiazaną ze sprzątaniem i naśladujemy ją, możemy wykonywać rytmiczne ruchy odkurzania , mycia podłogi, trzepania dywanów, zmywania itd.:) - W trakcie trwania drugiej zwrotki wykonujemy osiem rytmicznych krokow w przód i osiem rytmicznych krokow w tył. - W trakcie trwania trzeciej zwrotki uczastnicy zabawy łapią sie za ręce i wykonują nimi rytmiczne ruchy w tyl i w przód. - W trakcie trwania czwartej znowu zwrotki wybieramy sobie jedą czynność zwiazaną ze sprzątaniem i naśladujemy ją, możemy wykonywac rytmiczne ruchy odkurzania , mycia podłogi, trzepania dywanów, zmywania itd.:) Miłej zabawy !! 2. Biedroneczki, odpocznijcie teraz po tym sprzątaniu i posłuchajcie bajki relaksacyjnej. Połóżcie sie wygodnie na czymś miekkim, słuchajcie i róbcie to o czym się mówi w bajce... MIŁEJ ZABAWY !! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 30 kwietnia 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. 1. Zajęcia dla grupy „ Biedronek". Witam Was na kolejnych zdalnych zajęciach rytmiczno-muzycznych ! Na początek postarajcie się poszukać rozwiązania zagadki. Oto ona … Ma najpiękniejszą suknię wśród stworzeń na łące, tej sukni – całej w kropki – wszyscy zazdroszczą … . ( ...biedronce) Biedronka i muchomor 1. Zobaczyła raz biedronka, Czerwonego muchomorka, Co kapelusz miał w kropeczki, Tak jak wszystkie biedroneczki. Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka, Kropka w kropkę jest kropeczka. (4x) 2. Miał muchomor kropki białe, Okrąglutkie i wspaniałe, Więc biedronka je zabrała I się sama w nie ubrała. Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka, Kropka w kropkę jest kropeczka. (4x) 3. Kropki stracił pan muchomor I ze złości tupnął nogą, Jednak nic to nie zmieniło, Bo biedronki już nie było. Ref. Tu kropeczka, tam kropeczka, Kropka w kropkę jest kropeczka. (4x) Obejrzyjcie film kilka razy, poproście Rodziców o przeczytanie słów piosenki. Starajcie się powtarzać krótkie fragmenty tekstu piosenki, aż do momentu kiedy będziecie umieli samodzielnie powtórzyć chociaż refren i pierwszą zwrotkę…J Postarajcie się zaśpiewać! Śpiewamy z towarzyszeniem piosenki prezentowanej na filmie ! W trakcie śpiewania wykonujcie następujące ruchy: - W czasie pierwszej zwrotki robimy daszek z jednej dłoni i wykonujemy rychy jakbyśmy patrzyli w dal..., potem obiema rękami pokazujemy kapelusz ( "daszek nad głową"). - W czasie refrenu " biedroneczki latają po całym pokoju":) - zginamy rece w łokciach, naśladujemy ruchy skrzydełek biedronki... - W czasie trwania drugiej zwrotki rysujemy w powietrzu okregi...czyli "duże kropiki". - W czasie refrenu " biedroneczki latają po całym pokoju":) - zginamy rece w łokciach, naśladujemy ruchy skrzydełek biedronki... - W czasie trwania trzeciej zwrotki najpierw tupiemy rytmicznie nogą ... ( Kropki stracił pan muchomor I ze złości tupnął nogą,) ...potem rozkładamy ręce i wykonujemy półobroty stojąc w miejscu. - W czasie ostatniego refrenu klaszczemy w dłonie. 2. Posłuchajcie teraz pieknego Walca wiosennego, skomponowanego przez Fryderyka Chopina... MIŁEJ ZABAWY !! Do zobaczenia w przyszłym tygodniu !! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 23 kwietnia 2020 r. Rytmika Witam tych, którzy lubią się uśmiechać, Witam tych, którzy lubią wiosnę, Witam tych, którzy lubią się dobrze bawić. 1. Zajęcia dla grupy „ Biedronek ". Witam Was na kolejnych zdalnych zajęciach rytmiczno-muzycznych ! Na początek postarajcie się poszukać rozwiązania zagadki. Oto ona … "MOŻE BYĆ SŁONECZNA, BEZWIETRZNA I SUCHA, MOŻE BYĆ WIATRZYSKO, DESZCZ I ZAWIERUCHA". (POGODA)

Miłego oglądania i nie zapomnij o łapce w górę oraz włączeniu subskrybcji :DZobacz też inne nasze filmy:💣🍩🍎 Chu Chu Ua - https://youtu.be/jWbaMD6wm1U

️ SUSCRIBETE AQUI! http://goo.gl/HKuo86💙 Escucha en SPOTIFY https://spoti.fi/2RHBNyd 💜 Instagram http://bit.ly/2MO4YQT 💚Facebook http://bit.ly/2M

🌈 Playlist: https://bit.ly/Pookie_plist🐈 Subscribe: https://bit.ly/PookieKids_SubscribeHello Pookie Kids!Are you ready to dance with us!A ram sam samA ram sFG7W3. 248 156 216 38 445 159 169 73 416

a ram sam sam tekst po polsku